Positiivseks on:
- ajaveetmis võimalus, mängude mängimine, (tasuta) lapsehoidja
- laps õpib hea meelega (lapse kohene tunnustamine, kui ta on hästi ja edukalt hakkama saanud),
- õpivad arvutit kasutama
- info (kiire) kättesaadavus koos allalaadimis võimalusega, info edastamine, suhtlemine
- võimalus luua küsitlusi, töölehti, otsida pilte ja neid töödelda, luua uusi õppevahendeid või siis annab võimaluse kasutada teiste töid, lihtsustab ja ei sunni ennast ise midagi looma/välja mõtlema
- sõltuvus, mis võib tekkida nii lastel kui ka täiskasvanutel; kaob aja- ja reaalsustaju, tegelased/kangelased tulevad reaalsesse ellu kaasa; (tasuta) lapsehoidja
- väheneb liikuvus eriti värskes õhus; mõjub halvasti silmadele, rühile kui ka loovusele, sest info tuleb valmiskujul kätte ja ei sunni ise midagi looma/välja mõtlema
- väheneb suhtlemine reaalselt eakaaslastega - koos mängimine
- ebasobiva info kättesaadavus, internetiohud - vanem ei pruugi teada, millistele lehekülgedele laps võib sattuda
- käekirja loetavus on halvenenud - lihtsam on kirjutada arvutis kui pliiatsiga paberile; kirjutatakse lühenditega, sõna kirjapilt on muutumas
- vähendab huvi raamatute lugemise vastu
http://www.vanalinna.edu.ee/arvuti/arvuti1.jpg
